埼玉県学力学習状況調査

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平成24年5月～

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令和6年4月～

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オンラインユーザー	4人
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	５月の主な予定

2日　開校記念日
7日～　1年・特支家庭確認
8日　第1回生徒評議会
9日　1年学年朝会
　　PTA第1回運営委員会
10日　部活動参観・保護者会
13日　1年県学力学習状況調査
15日　ＳＤＧｓ集会
16日　2年県学力学習状況調査
　　　3年学年朝会
17日　3年県学力学習状況調査
20日～　1年国立赤城青少年交流の家
　　　　体験学習（1泊）
27日～　3年修学旅行（2泊）
31日　振替休業日

	学力・学習状況調査関連

	2024
	05

新着情報

☆お知らせ☆

富士見中にてフードドライブをやっています！

フードドライブ活用紹介 - 富士見中学校.pdf

裏面フードドライブ募集チラシ富士見中学校.pdf

	学校教育目標　「知・徳・体」のバランスのとれた日本一の富士見中生

2024 今日の出来事

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2024/05/01	連休合間の授業	\| by 管理職

１年生の音楽の授業では、校歌の実技テストが行われていました。本校の校歌３番は２部合唱です。とても美しいハーモニーが特徴です。今回のテストは１，２番限定でした。

21:08

2024/05/01	御礼　フードドライブ	\| by 管理職

フードドライブ最終日の２７日（土）にはフリー参観や学級懇談会で来校された保護者の皆さまがご協力くださいました。おかげさまで、フジミチのコンテナがあふれるほどになりました。ご協力ありがとうございました。

20:58

2024/04/29	連休中の部活動②	\| by 管理職

本日も部活動の大会やコンテストが行われました。どの部も頑張っています。

吹奏楽部　埼玉・群馬ソロコンテスト本戦大会　７名出場
ソフトテニス部　熊谷さくら杯争奪中学生ソフトテニス大会
　　　　　　　　女子３位入賞
卓球部　県北春季卓球大会　男女とも決勝トーナメント進出　

19:41

2024/04/28	連休中の部活動①	\| by 管理職

本日、熊谷スポーツ文化公園ラグビー場にて埼玉県中学生ラグビーフットボール大会が開催されました。本大会は関東大会の予選も兼ねています。本校ラグビー部にとっての初戦を力強く突破しました。次も頑張りましょう。

19:51

2024/04/27	学級懇談会	\| by 管理職

授業参観後、学級懇談会が開催され、担任から年度当初の生徒の様子をお話したり、保護者の皆様から家庭での様子をお聞きしたりしました。引き続き、家庭と学校との連携をよろしくお願いします。学級懇談会の冒頭では、新PTA会長と校長からあいさつがありました。校長挨拶は左メニュー「校長講話等」に掲載しています。

15:46

2024/04/27	授業参観	\| by 管理職

本日の１，２時間目は授業参観でした。各学年、いつも通り、授業にしっかり取り組んでいます。３年生は１時間目に修学旅行説明会を、１年生は２時間目に赤城宿泊体験学習説明会を実施しました。保護者の皆様、ご来校ありがとうございます。

15:40

2024/04/26	給食時の会食	\| by 管理職

今年度から、給食時の会食が復活しました。昨年度までは、インフルエンザや新型コロナウイルスの感染防止の観点から、グループをつくらず、全員が前を向いて食事をしていました。感染防止には引き続き配慮する必要はありますが、給食に笑顔が戻ってきたように感じます。

20:19

2024/04/23	部活動・仮入部③	\| by 管理職

本日は仮入部３日目です。校庭やテニスコートなどで活動している部の様子を紹介します。部活動への入部を希望する場合には、今週金曜日までに入部届を提出し、入部となります。いよいよ部活動も本格的に始まります。がんばりましょう！

18:44

2024/04/22	新体力テスト	\| by 管理職

新体力テストを通して、体力向上を図っています。本校では「できなかったことができるようになる体育授業」を実践しています。生徒はとてもよく頑張っています。

14:43

2024/04/19	部活動・仮入部②	\| by 管理職

部活動仮入部の２日目です。本日は、４つの文化部（音楽・吹奏楽・美術・パソコン）の活動の様子を紹介します。次の仮入部は来週２３日（火）です。

19:14

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2023/05/11	埼玉県学力学習状況調査	\| by 管理職

　埼玉県学力学習状況調査が行われました。１～３年生が真剣に取り組みました。このテストは、子供たちが現在の実力を知り、「どれだけ自分が伸びたか」を実感し、自信を深めていくことです。埼玉県は、令和6年度にタブレット端末等を活用した調査（CBT＝Computer Based Testing：タブレット端末等を使用した調査）を県内全域で実施することを目指しています。この方法で調査を行うことにより、これまで紙で実施してきた調査（PBT＝Paper Based Testing：紙による調査）以上に児童・生徒の学びの状況を詳細に把握できるとのことです。